Plan de Estudios
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Respecto a la estructura del plan de estudios, a continuación, se señalan las áreas formativas, los ejes temáticos que las sustentan, así como los objetivos generales y sus unidades de aprendizaje.
Estructura del Plan, Organización Curricular, Carga horaria y Créditos
Áreas de Formación |
Créditos |
% |
Área de Formación Básica Común Obligatoria |
99 |
24.87 |
Área de Formación Básica Particular Obligatoria |
192 |
48.24 |
Área de Formación Especializante Obligatoria |
64 |
16.08 |
Área de Formación Especializante Selectiva |
25 |
6.28 |
Área de Formación Optativa Abierta |
18 |
4.52 |
Número mínimo total de créditos para optar por el título |
398 |
100.00 |
Área de Formación Básica Común
Básica común |
Tipo |
Horas Teoría |
Horas Práctica |
Horas Total |
Créditos |
Prerrequisitos |
Gerontología |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Biología del desarrollo- envejecimiento. |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Morfología. |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Bio-gerontología (Fisiología) |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
Morfología |
Bio- química |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Farmacología |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
Bio-gerontología (Fisiopatología) |
Salud Pública |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Epidemiología |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
Salud Pública |
Psicología del desarrollo |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Sociología |
C |
32 |
0 |
32 |
4 |
|
Metodología de la Investigación. |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Bioestadística descriptiva |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Bioestadística analítica |
CL |
32 |
16 |
48 |
5 |
Bioestadística descriptiva |
Administración de servicios de salud |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Educación para la salud |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Bioética |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Lengua extranjera |
P |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
totales |
|
632 |
280 |
912 |
99 |
|
C: curso; CT: curso-taller; L: laboratorio; N: Clínica; CL: curso-laboratorio; S: seminario; M: módulo; T: Taller; P: práctica.
Área de Formación Básica Particular Obligatoria
Unidades de Aprendizaje |
Tipo |
Horas Teoría |
Horas Práctica |
Horas Totales |
Crédito s |
Prerrequisitos |
Teorías del envejecimiento |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Bio-gerontología (Fisiopatología) |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
Bio-gerontología (Fisiología) |
Rehabilitación física I |
CL |
48 |
32 |
80 |
8 |
Morfología |
Psicogerontología I |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
Psicogerontología II |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Psicogerontologí a I |
Gerontología social I |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
Gerontología social II |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Gerontología social I |
Gerontología social III |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Gerontología social II |
Demografía y envejecimiento |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Metodología cualitativa |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
Metodología de la investigación |
Metodología cuantitativa |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
Metodología de la investigación |
Modelos de intervención I |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Modelos de intervención II |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
Modelos de intervención I |
Servicios Gerontológicos |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Gestión de la calidad servicios gerontológicos |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
Administración de servicios de salud |
Gerontagogía I |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Práctica gerontológica en la comunidad |
PC |
0 |
192 |
192 |
13 |
|
Práctica gerontológica Hospitalaria |
PC |
0 |
192 |
192 |
13 |
|
Práctica gerontológica institucional |
PC |
0 |
192 |
192 |
13 |
|
Práctica gerontológica intergeneracional |
PC |
0 |
192 |
192 |
13 |
|
Valoración gerontológica I |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Valoración gerontológica II |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Valoración gerontológica III |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Valoración gerontológica IV |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Profesionalización gerontológica |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
TOTAL |
|
896 |
1168 |
2064 |
192 |
|
Área de Formación Especializante Obligatoria
Unidades de Aprendizaje |
Tipo |
Horas Teoría |
Horas Práctica |
Horas Totales |
Crédito s |
Prerrequisitos |
Nutrición |
CL |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Sexualidad |
C |
32 |
0 |
32 |
4 |
|
Hábitat y urbanismo |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Ergonomía |
CL |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Gerontagogía II |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
Gerontagogía I |
Gorontoprofilaxis |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Psicoterapia para el adulto mayor I |
CL |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
Psicoterapia para el adulto mayor II |
CL |
32 |
16 |
48 |
5 |
Psicoterapia para el adulto mayor I |
Educación física y salud |
CL |
16 |
32 |
48 |
4 |
|
Terapia ocupacional |
CL |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Recreación y tiempo libre |
CL |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Seminario de investigación I |
S |
0 |
32 |
32 |
2 |
|
Seminario de investigación II |
S |
0 |
32 |
32 |
2 |
Seminario de investigación I |
Seminario de investigación III |
S |
0 |
32 |
32 |
2 |
Seminario de investigación II |
Seminario de investigación IV |
S |
0 |
32 |
32 |
2 |
Seminario de investigación III |
Tanatología |
CT |
44 |
20 |
64 |
7 |
|
Totales |
|
344 |
328 |
672 |
64 |
|
Área de Formación Especializante Selectiva
Materias |
Tipo |
Horas teoría |
Horas practica |
Horas totales |
Créditos |
Prerrequisitos |
Desarrollo proyecto de emprendedor |
CT |
68 |
48 |
116 |
12 |
|
Contabilidad para la empresa |
CT |
32 |
48 |
80 |
7 |
|
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
Orientación en Rehabilitación Física |
||||||
Fisiatría y rehabilitación |
C |
40 |
0 |
40 |
5 |
|
Rehabilitación física II |
CL |
48 |
96 |
144 |
12 |
|
Terapia física |
CL |
32 |
66 |
98 |
8 |
|
Orientación en Procesos Cognitivos |
||||||
Proceso cognitivo y demencia |
C |
40 |
0 |
40 |
5 |
|
Evaluación cognitiva y demencia |
CL |
32 |
66 |
98 |
8 |
|
Clínica de la memoria |
CL |
48 |
96 |
144 |
12 |
|
C: curso; CT: curso-taller; L: laboratorio; N: Clínica; CL: curso-laboratorio; S: seminario; M: módulo; T: Taller; P: práctica.
Nota: los alumnos seleccionarán una orientación Especializante selectiva con un total de 25 créditos
Para iniciar en esta área el estudiante deberá haber concluido el 100% de créditos de los de Área de Formación Básica Común, Básica Particular Obligatoria y Optativa abierta.
Área de Formación Optativa Abierta
Materias |
Tipo |
Horas teoría |
Horas Práctica |
Horas Totales |
Créditos |
Prerrequisitos |
Ingles técnico |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Taller de lectura y redacción |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Informática |
L |
0 |
48 |
48 |
3 |
|
Deporte |
L |
0 |
48 |
48 |
3 |
|
Vida y trabajo |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Jubilación |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Emergencias del adulto mayor |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Emergencias y desastres |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Cuidados paliativos |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Nutrición clínica |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Dietología |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Salud oral |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Enfermería geriátrica |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Calidad de vida y envejecimiento activo |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Ludoterapia |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Turismo para el adulto mayor |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Kinesiología |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
C: curso; CT: curso-taller; L: laboratorio; N: Clínica; CL: curso-laboratorio; S: seminario; M: módulo; T: Taller; P: práctica.